Γράφει η Αναστασία Βαϊτσοπούλου, POPAGANDA Φωτογραφίες: Γεράσιμος Δομένικος / FOSPHOTOS Ήξερες ότι στο Πανεπιστήμιο Αθηνών μπορείς να παρακολουθήσεις βιωματικά εργαστήρια που είναι έτη φωτός μακριά από την τυπική, κλασική εκπαίδευση που είχες στο μυαλό σου; Η πρωτοπόρος Ιταλίδα παιδαγωγός, φιλόσοφος και γιατρός, Maria Montessori, η οποία έφερε την αλλαγή στην κουλτούρα της εκπαίδευσης, είχε πει […]

γράφει ο Μάριος Κουκουνάρας Λιάγκης, Αν. Καθηγητής Παιδαγωγικής Επιστήμης και Θρησκευτικής Εκπαίδευσης, Ε.Κ.Π.Α.   Οι αλλαγές τα προηγούμενα χρόνια στο Μάθημα των Θρησκευτικών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και τα προβλήματα, που προκάλεσαν, κατέστησαν αναγκαία την ανάπτυξη νέων Προγραμμάτων Σπουδών (ΠΣ) και τη συγγραφή βιβλίων για κάθε τάξη. Τα νέα ΠΣ έχουν δημοσιευθεί ήδη σε

Γράφει η Μαριάνθη Καρατζά, Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων, εξειδικευμένη στη Διαχείριση και Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού και Εκπαιδεύτρια στο πρόγραμμα «Εκπαίδευση στην Εμψύχωση και Ενδυνάμωση Ομάδων» Οι συγκρούσεις στον χώρο εργασίας είναι κάτι που συμβαίνει είτε το αναγνωρίσουμε είτε όχι. Συχνά, επειδή μπορεί να έχουμε δυσκολία στη διαχείριση μιας σύγκρουσης μπορεί να την αποφεύγουμε και να υπάρχει ένταση

Γράφει η Ντορέττα Αστέρη, δρ. Ειδικής Παιδαγωγικής & Ψυχολογίας ΕΚΠΑ, εκπαιδεύτρια Learn Inn   «Ήρθα να βοηθήσω», απάντησε με αυτοπεποίθηση ένας ψηλός γεροδεμένος φοιτητής πολιτικών επιστημών σε μια συνέντευξη για εθελοντές συνοδούς φοιτητών/φοιτητριών με αναπηρία. «Σε τι αισθάνεσαι ικανός;» τον ρώτησε η σύμβουλος ψυχικής υγείας που διαμεσολαβούσε ως μέντορας στις υπηρεσίες αλληλο-συμβουλευτικής και επέλεγε πρόσωπα

Γράφει ο Άγγελος Βαλλιανάτος, δρ. Θεολογίας, εκπαιδευτής ενηλίκων στη διαπολιτισμική εκπαίδευση και την εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα. Το σημείο εκκίνησης της ζωής μας στη γη είναι εξαιρετικά ίδιο. Γεννιόμαστε κάπου στον πλανήτη μας, όπου αποφασίσουν, όπου βρεθούν εκείνοι που ορίζουν την ύπαρξή μας. Ερχόμαστε στη ζωή με ίδια διαδικασία, σε ίδια ή διαφορετικά περιβάλλοντα, φέρουμε

Γράφει ο Μάριος Κουκουνάρας Λιάγκης, Αναπληρωτής Καθηγητής, Ε.Κ.Π.Α. Η κανονικότητά μας έχει ακόμη μία φορά διαταραχθεί, με την πανδημία. Οι άνθρωποι, βέβαια, που πολέμησαν για την ελευθερία, που πείνασαν και εξορίστηκαν για τη δημοκρατία, χαμογελούν, όταν μιλάμε για κανονικότητα. Αναδεικνύεται, έτσι, στον σύγχρονο κόσμο μας ότι το μεγάλο ζήτημα του ανθρώπου, που προοδεύει ραγδαία, αλλά

Μάριος Κουκουνάρας Λιάγκης, Αναπληρωτής Καθηγητής, ΕΚΠΑ   Αναδεικνύεται,  με τη διαταραχή της κανονικότητάς μας λόγω  πανδημίας COVID-19 ότι για ακόμη μία φορά στον σύγχρονο κόσμο μας το μεγάλο ζήτημα του ανθρώπου, που προοδεύει ραγδαία και δεν μπορεί να διαχειριστεί το απλό, που είναι η προστασία της υγείας του, έως το σύνθετο, που είναι η συλλογική

γράφει ο Στέλιος Λ. Παπαλεξανδρόπουλος, Ομότιμος Καθηγητής ΕΚΠΑ Εάν η Θεολογία είναι μια δέσμη επιστημών (ιστορικών, φιλολογικών, κοινωνικών, νομικών) που περιστρέφεται γύρω από δεδομένα θρησκευτικού χαρακτήρα τα οποία θεωρούνται αλήθεια, η Θρησκειολογία είναι η ίδια δέσμη επιστημών, με τη διαφορά ότι δεν θεωρεί αυτά τα δεδομένα ούτε αλήθεια ούτε ψέμα. Δεν μπαίνει σε αυτό το

Γράφει ο Μάνος Παυλάκης*, Δρ. Εκπαίδευσης Ενηλίκων Για πολλούς το επάγγελμα του Εκπαιδευτή Ενηλίκων μπορεί να συνδέεται με αποφάσεις και επιλογές που έγιναν κατά τη συμπλήρωση του Μηχανογραφικού για τις Πανελλαδικές εξετάσεις. Η αλήθεια, ωστόσο, είναι λίγο διαφορετική. Εκπαιδευτής Ενηλίκων μπορεί να γίνει οποιοσδήποτε έχει μια ειδική γνώση που αποκτήθηκε στο πλαίσιο σπουδών ή κατά