Εμψύχωση ομάδων: ο ρόλος και οι δεξιότητες του εμψυχωτή

Η εμψύχωση ομάδων είναι μια παιδαγωγική διαδικασία που υποστηρίζει τη συμμετοχή, τη συνεργασία και τη μάθηση μέσα από την εμπειρία. Αφορά εκπαιδευτικούς, εκπαιδευτές ενηλίκων, συντονιστές και επαγγελματίες που εργάζονται με ομάδες σε οργανισμούς ή στην κοινότητα. Τι κάνει, όμως, έναν καλό εμψυχωτή και πώς καλλιεργούνται οι δεξιότητές του; Σε κάθε ομάδα, κάποιοι παίρνουν εύκολα τον […]

Εμψύχωση ομάδων: ο ρόλος και οι δεξιότητες του εμψυχωτή Read More »

Εκπαιδευτική ρομποτική και STEAM στην τάξη: τι σημαίνει στην πράξη και πώς επιμορφώνεται ένας εκπαιδευτικός

Λέγεται συχνά ότι η ρομποτική «μπήκε στα σχολεία». Στην πράξη, αυτό που μπήκε είναι κάποια κουτιά με αισθητήρες και μικροελεγκτές, που πολλές φορές μένουν στο ντουλάπι του εργαστηρίου γιατί κανείς δεν έχει τον χρόνο, ή τη σιγουριά, να τα αξιοποιήσει διδακτικά. Η απόσταση ανάμεσα στο «έχουμε εξοπλισμό» και στο «κάνουμε μάθημα με εξοπλισμό» είναι ακριβώς

Εκπαιδευτική ρομποτική και STEAM στην τάξη: τι σημαίνει στην πράξη και πώς επιμορφώνεται ένας εκπαιδευτικός Read More »

Webinar/Ημερίδα Learn Inn EΚΠΑ | Όσα συμβαίνουν μέσα μας και ανάμεσά μας στην εκπαίδευση – Διαχείριση συναισθημάτων και σχέσεων στη σχολική καθημερινότητα

Τετάρτη 23 Σεπτεμβρίου 2026 Ώρα: 17:00–19:00 Διεξαγωγή: Διαδικτυακά Με αφορμή την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, το Learn Inn ΕΚΠΑ διοργανώνει μια διαδικτυακή ημερίδα αφιερωμένη στη διαχείριση των συναισθημάτων και των σχέσεων στην εκπαίδευση. Η εκπαιδευτική διαδικασία δεν αφορά μόνο τη μετάδοση γνώσεων. Μέσα και έξω από την τάξη, εκπαιδευτικοί και μαθητές έρχονται καθημερινά αντιμέτωποι

Webinar/Ημερίδα Learn Inn EΚΠΑ | Όσα συμβαίνουν μέσα μας και ανάμεσά μας στην εκπαίδευση – Διαχείριση συναισθημάτων και σχέσεων στη σχολική καθημερινότητα Read More »

Διαχείριση συναισθημάτων στην τάξη: 7 πρακτικές

Μια έντονη αντίδραση ενός μαθητή. Μια σύγκρουση ανάμεσα σε δύο μέλη της ομάδας. Η σιωπή κάποιου που αποσύρεται. Η απογοήτευση του εκπαιδευτικού όταν τίποτα δεν φαίνεται να λειτουργεί όπως είχε σχεδιαστεί. Η εκπαιδευτική διαδικασία δεν αφορά μόνο τη μετάδοση γνώσεων. Μέσα σε κάθε τάξη και σε κάθε ομάδα συνυπάρχουν συναισθήματα, σχέσεις, ανάγκες, εντάσεις και διαφορετικές

Διαχείριση συναισθημάτων στην τάξη: 7 πρακτικές Read More »

Γιατί οι γονείς που έχουν τις σωστές πληροφορίες μιλούν πιο εύκολα στα παιδιά τους για τη σεξουαλικότητα;

Η σεξουαλική αγωγή δεν αφορά μόνο το σχολείο. Ξεκινά  και συχνά κρίνεται μέσα στο σπίτι, στη σχέση γονέα και παιδιού. Ωστόσο, πολλοί γονείς, παρότι θέλουν να συμμετέχουν ενεργά στη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση των παιδιών τους, αποφεύγουν να μιλήσουν αναλυτικά για το θέμα. Νιώθουν αμήχανα, δεν ξέρουν πώς να το προσεγγίσουν, και πολλές φορές αφήνουν το ζήτημα

Γιατί οι γονείς που έχουν τις σωστές πληροφορίες μιλούν πιο εύκολα στα παιδιά τους για τη σεξουαλικότητα; Read More »

Πιστοποίηση Εκπαιδευτών Ενηλίκων ΕΟΠΠΕΠ: Δεν έχουν γίνει εξετάσεις εδώ και 5 χρόνια – Το θέμα έφτασε στη Βουλή

Η πιστοποίηση της εκπαιδευτικής επάρκειας των εκπαιδευτών ενηλίκων αποτελεί ένα σημαντικό βήμα για όσους επιθυμούν να δραστηριοποιηθούν επαγγελματικά στον χώρο της μη τυπικής εκπαίδευσης και της διά βίου μάθησης. Ωστόσο, οι τελευταίες εξετάσεις πιστοποίησης του ΕΟΠΠΕΠ πραγματοποιήθηκαν το 2021, με αποτέλεσμα χιλιάδες ενδιαφερόμενοι να αναμένουν μέχρι σήμερα την προκήρυξη μιας νέας εξεταστικής διαδικασίας. Το ζήτημα

Πιστοποίηση Εκπαιδευτών Ενηλίκων ΕΟΠΠΕΠ: Δεν έχουν γίνει εξετάσεις εδώ και 5 χρόνια – Το θέμα έφτασε στη Βουλή Read More »

Εφαρμοσμένο Κουκλοθέατρο στην Εκπαίδευση: Ένα Παιδαγωγικό Εργαλείο με Επιστημονική Τεκμηρίω

Τι είναι το κουκλοθέατρο;   Το κουκλοθέατρο είναι μια μορφή τέχνης και εκπαιδευτικής πρακτικής όπου ο εμψυχωτής, κρυμμένος από το κοινό, δίνει ζωή, κίνηση και φωνή σε μια κούκλα, αφηγούμενος ιστορίες και μεταφέροντας μηνύματα μέσα από αυτήν. Οι κούκλες μπορούν να κατασκευαστούν από απλά υλικά, ύφασμα, ξύλινες κουτάλες, χαρτόνι και να χρησιμοποιηθούν τόσο σε τυπικά

Εφαρμοσμένο Κουκλοθέατρο στην Εκπαίδευση: Ένα Παιδαγωγικό Εργαλείο με Επιστημονική Τεκμηρίω Read More »

Δημοκρατικός Πολιτισμός και Εκπαίδευση: Το σχολείο ως χώρος βιωμένης δημοκρατίας

Τι είναι, τελικά, η δημοκρατία, και ποιες ικανότητες χρειάζεται να διδάξουμε στο παιδί για να ζει δημοκρατικά; Τα δύο αυτά ερωτήματα αποτελούν, θα μπορούσε να πει κανείς, την ίδια την ουσία της εκπαίδευσης. Αν η δημοκρατία είναι τρόπος ζωής και όχι απλώς πολίτευμα, τότε το σχολείο είναι ο πρώτος μεγάλος δημόσιος χώρος όπου το παιδί

Δημοκρατικός Πολιτισμός και Εκπαίδευση: Το σχολείο ως χώρος βιωμένης δημοκρατίας Read More »

Επαγγελματική Ανάπτυξη Εκπαιδευτικών

Η αξία της δια βίου εκπαίδευσης σε έναν κόσμο που αλλάζει

Γράφει η Ηρώ Ποταμούση Η εκπαίδευση δεν ολοκληρώνεται με την απόκτηση ενός πτυχίου. Σε μια εποχή συνεχών κοινωνικών, τεχνολογικών και επαγγελματικών αλλαγών, η ανάγκη να εμπλουτίζουμε τις γνώσεις και τις δεξιότητές μας παραμένει ενεργή σε όλη τη διάρκεια της ζωής μας. Αυτή ακριβώς είναι η ουσία της δια βίου εκπαίδευσης: η δυνατότητα κάθε ανθρώπου να

Η αξία της δια βίου εκπαίδευσης σε έναν κόσμο που αλλάζει Read More »

Education Leaders Awards 2026: Σημαντική Διάκριση του Learn Inn-ΚΕΔΙΒΙΜ του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών  

Την Πέμπτη 02 Ιουλίου, στο Συνεδριακό Κέντρο Αρχαίου Ελαιώνα – Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, πραγματοποιήθηκε η Τελετή Απονομής των Education Leaders Awards 2026. Για 11η συνεχόμενη χρονιά διοργανώθηκαν στην Ελλάδα από την BOUSSIAS events τα Education Leaders Awards 2026, με στόχο να αναδείξουν και να επιβραβεύσουν τις εκπαιδευτικές μονάδες και δραστηριότητες, καθώς και τον Εκπαιδευτικό της Χρονιάς που ξεχώρισαν, με

Education Leaders Awards 2026: Σημαντική Διάκριση του Learn Inn-ΚΕΔΙΒΙΜ του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών   Read More »

Πώς να επιλέξετε πρόγραμμα επιμόρφωσης που θα αξιοποιήσετε πραγματικά;

Η ανάγκη για συνεχή επιμόρφωση δεν αφορά πλέον μόνο όσους αναζητούν μια νέα θέση εργασίας. Στη σημερινή αγορά, όπου η τεχνολογία, η εκπαίδευση και οι απαιτήσεις των επαγγελμάτων εξελίσσονται διαρκώς, η δια βίου μάθηση αποτελεί βασικό εργαλείο επαγγελματικής ανάπτυξης. Είτε είστε εκπαιδευτικός που θέλει να εμπλουτίσει τις γνώσεις και τις διδακτικές του πρακτικές, είτε επαγγελματίας

Πώς να επιλέξετε πρόγραμμα επιμόρφωσης που θα αξιοποιήσετε πραγματικά; Read More »

Messy Play και Αναπτυξιακές Διαταραχές: Θεραπευτικές και Συμπεριληπτικές Πρακτικές στην Πρώιμη Παρέμβαση και στο Σχολείο

Γράφει η Ευαγγελία Μπραουδάκη Αυτό που παιδιά τυπικής ανάπτυξης βιώνουν αυθόρμητα — να ανακατεύουν χώμα, να πλάθουν πηλό, να ζωγραφίζουν με τα δάχτυλα — για ορισμένα παιδιά με αναπτυξιακές διαταραχές αποτελεί είτε αφόρητη πρόκληση είτε ανεξερεύνητη ανάγκη. Το messy play, μαζί με το sensory και το clay play, δεν είναι απλώς παιχνίδι: είναι ένα θεραπευτικό

Messy Play και Αναπτυξιακές Διαταραχές: Θεραπευτικές και Συμπεριληπτικές Πρακτικές στην Πρώιμη Παρέμβαση και στο Σχολείο Read More »

Κύλιση στην κορυφή