Το παιχνίδι ως διαδικασία μάθησης και έκφρασης. Διεπιστημονικές και παιδαγωγικές προσεγγίσεις για μια δημιουργική ομάδα
Έναρξη: 13 Μαϊου 2026
Διάρκεια: 7 μήνες | 310 Ώρες
Εγγραφές: Ανοιχτές
Περιγραφή
Eπιμορφωτικό πρόγραμμα για το παιχνίδι ως διαδικασία μάθησης και έκφρασης. Διεπιστημονικές
και παιδαγωγικές προσεγγίσεις για μια δημιουργική ομάδα , με πιστοποίηση του Ε.Κ.Π.Α.
Το πρόγραμμα στοχεύει στην απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων από τους συμμετέχοντες
για την αξιοποίηση του παιχνιδιού ως εργαλείου μάθησης, έκφρασης και κοινωνικής
αλληλεπίδρασης. Προσεγγίζοντας το παιχνίδι όχι ως «διάλειμμα» από τη μάθηση, αλλά ως
τον ίδιο τον πυρήνα της μάθησης και της ολόπλευρης ανάπτυξης, οι συμμετέχοντες θα
εξετάσουν πώς το παιχνίδι καλλιεργεί τη γνωστική περιέργεια, τη συναισθηματική
νοημοσύνη, τη συνεργατικότητα και την ανθεκτικότητα των παιδιών μέσα από τη σύνδεση
θεωρίας, πράξης και δημιουργικού αναστοχασμού. Παράλληλα, θα αναπτύξουν ικανότητες
σχεδιασμού και αξιολόγησης παιγνιωδών μαθησιακών εμπειριών στο πλαίσιο της
προσχολικής και σχολικής εκπαίδευσης, οι οποίες ενισχύουν τη γνωστική ανάπτυξη, την
ενσυναίσθηση, τη δημιουργικότητα και τη συνεργατικότητα των παιδιών. Βασική επιδίωξη
του προγράμματος, είναι να εφοδιάσει τους συμμετέχοντες με τις απααραίτητες δεξιότητες
ώστε να αξιοποιήσουν το παιχνίδι ως μέσο συμπερίληψης, κοινωνικής ένταξης και
υποστήριξης παιδιών με διαφορετικές ανάγκες. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στο παιχνίδι ως
συλλογική και συνεργατική διαδικασία μάθησης, όπου τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί
λειτουργούν ως μέλη δημιουργικών ομάδων που συνδιαμορφώνουν τη γνώση. Μέσα από
διεπιστημονικές προσεγγίσεις και ομαδοσυνεργατικές πρακτικές, το πρόγραμμα
αναδεικνύει το παιχνίδι ως πεδίο συνάντησης διαφορετικών γνωστικών αντικειμένων,
μορφών έκφρασης και ρόλων, ενισχύοντας τη δυναμική της ομάδας ως βασικού φορέα
μάθησης και δημιουργίας.
Απευθύνεται σε: Εκπαιδευτικούς (μόνιμους και αναπληρωτές), στελέχη εκπαίδευσης,
Εκπαιδευτές/τριες ενηλίκων, δια βίου μάθησης, Εργαζόμενους/ες σε οργανισμούς, ΜΚΟ,
Δήμους, Ιδρύματα, Νοσοκομεία κ.ά. Eργαζόμενους/ες & Εθελοντές/τριες με
ευάλωτες/ευπαθείς ομάδες, επαγγελματίες του πολιτισμού, της ψυχικής υγείας ή της
κοινωνικής εργασίας
Συστήνεται σε άτομα που ενδιαφέρονται να κατανοήσουν βαθύτερα την παιδαγωγική
και κοινωνική αξία του παιχνιδιού
Μοριοδοτείται με τη μέγιστη μοριοδότηση των δύο (2) μορίων για την κατάταξη τους
πίνακες κατάταξης διορισμού και αναπληρωτών εκπαιδευτικών γενικής εκπαίδευσης (N.
4589/2019) και ειδικής αγωγής (Ν. 4589/2019 (Κεφ. Ε) και Ν. 4823/2021)
Με ένα (1) μόριο στην επιλογή στελεχών εκπαίδευσης, διευθυντών και υποδιευθυντών
(Νόμος 4823/2021), με μέγιστο αριθμό μορίων 2
Με (0,75) μόρια στην επιλογή Εκπαιδευτών Επαγγελματικής Κατάρτισης για τη διδασκαλία
σχετικών διδασκόμενων μαθημάτων (0,25 μόρια ανά 100 ώρες, με μέγιστο αριθμό μορίων
2)
Σε σχετικές προκηρύξεις του ΑΣΕΠ, στις οποίες η μοριοδότηση ορίζεται ανάλογα με τη θέση
εργασίας και συνήθως υπολογίζεται η μοριοδότηση ανά μήνα.
Μοριοδοτείται στη διαδικασία κατάταξης υποψηφίων μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού
Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) στους κλάδους ΠΕ21, ΠΕ22, ΠΕ23, ΠΕ25, ΠΕ28, ΠΕ29, ΠΕ30 και
ΠΕ31, σύμφωνα με το ισχύον θεσμικό πλαίσιο (τελευταία προκήρυξη ΑΣΕΠ).
Αποτελεί ιδιαίτερα χρήσιμη επιμόρφωση για: Σχολικούς Ψυχολόγους (ΠΕ23), Κοινωνικούς
Λειτουργούς (ΠΕ30), Σχολικούς Νοσηλευτές (ΠΕ25), Επαγγελματίες που εργάζονται ή
επιθυμούν να εργαστούν σε δομές εκπαίδευσης και υποστήριξης μαθητών/ριών, Στελέχη
ειδικής αγωγής και υποστηρικτικών υπηρεσιών.
Συνδυάζεται με την προσωπική και την επαγγελματική ανάπτυξη.
Πρόγραμμα Σπουδών
Διάρκεια | 35 ώρες
Το παιχνίδι ως ανθρώπινο δικαίωμα και πολιτισμική πράξη
Θέματα της ενότητας:
1. Το Άρθρο 31 του ΟΗΕ και η προοπτική της IPA
2. Το παιχνίδι ως πολιτισμική και κοινωνική πρακτική
3. Ενσώματη και συμβολική διάσταση του παιχνιδιού
Μετά την ολοκλήρωση της ενότητας θα μπορείς να:
1. Παρουσιάζεις το παιχνίδι ως βασικό ανθρώπινο δικαίωμα και παιδαγωγική πράξη ελευθερίας
2. Αναγνωρίζεις τις πολιτισμικές διαφοροποιήσεις και κοινωνικές λειτουργίες του παιχνιδιού
3. Αναπτύσσεις ευαισθησία απέναντι στις πολιτικές και κοινωνικές συνθήκες που προάγουν ή
εμποδίζουν το παιχνίδι
4. Αξιολογείς πώς διαφορετικές κοινωνικές και πολιτισμικές συνθήκες επηρεάζουν τη συμμετοχή
των παιδιών στο παιχνίδι
5. Εξηγείς πως τα άτομα χρησιμοποιούν το σώμα και τη φαντασία τους για να νοηματοδοτούν τον
κόσμο
6. Προτείνεις παιδαγωγικές πρακτικές που ενισχύουν την πρόσβαση όλων των παιδιών στο
παιχνίδι, λαμβάνοντας υπόψη κοινωνικά και πολιτισμικά πλαίσια
Διάρκεια | 30 ώρες
Το παιχνίδι και η μάθηση
Θέματα της ενότητας:
1. Θεωρίες μάθησης και παιχνιδιού (Vygotsky, Piaget, Bruner, Frφbel)
2. Παιχνίδι και βιωματική μάθηση
3. Δημιουργικότητα, επίλυση προβλημάτων και αναστοχασμός
Μετά την ολοκλήρωση της ενότητας θα μπορείς να:
1. Ερμηνεύεις τη συνάφεια παιχνιδιού και μάθησης μέσα από παιδαγωγικές θεωρίες
2. Συνδέεις το παιχνίδι με γνωστικές και δημιουργικές δεξιότητες
3. Σχεδιάζεις βιωματικές δραστηριότητες παιχνιδιού που προάγουν τη μάθηση
4. Αξιολογείς την αποτελεσματικότητα των παιγνιωδών δραστηριοτήτων στη μάθηση των παιδιών
5.Προσαρμόζει τις δραστηριότητες ανάλογα με τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των παιδιών
Διάρκεια | 35 ώρες
Παιχνίδι, συναίσθημα και κοινωνική αλληλεπίδραση
Θέματα της ενότητας:
1. Κινητική/εκφραστική ανάπτυξη μέσω παιχνιδιού
2. Ρόλοι, προσομοίωση και ενσυναίσθηση
3. Παιχνίδι, παραστατικές τέχνες και κοινωνική ένταξη
Μετά την ολοκλήρωση της ενότητας θα μπορείς να:
1. Αναλύεις τον ρόλο του παιχνιδιού στη συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη του παιδιού
2. Αναγνωρίζεις πώς το παιχνίδι ενισχύει την κοινωνική συνοχή και τη δημοκρατική συμμετοχή
3. Εφαρμόζεις στρατηγικές που ενισχύουν την ενσυναίσθηση και τη συνεργατικότητα,
4. Παρατηρείς και καταγράφεις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού για
βελτίωση της πρακτικής
5. Αξιοποιείς τις παραστατικές τέχνες σε δραστηριότητες παιχνιδιού για να επιτύχει την κοινωνική
ένταξη και την ομαδική συνοχή
6. Προτείνεις και υλοποιείς παιγνιώδεις δραστηριότητες που ενθαρρύνουν τη συμμετοχή όλων
των παιδιών
Διάρκεια | 35 ώρες
Παιχνίδι στον σύγχρονο πολιτιστικό και κοινωνικό χώρο
Θέματα της ενότητας:
1. Παιχνίδι, τεχνολογία και ταυτότητα
2. Ψηφιακές τεχνολογίες, παιχνίδι και τέχνες
3. Κίνδυνοι, ευκαιρίες και ηθικές διαστάσεις
Μετά την ολοκλήρωση της ενότητας θα μπορείς να:
1. Εξετάζεις τις δυνατότητες των ψηφιακών παιχνιδιών για δημιουργική και συνεργατική
μάθηση,
2. Αναπτύσσεις κριτική στάση απέναντι στα ψηφιακά περιβάλλοντα παιχνιδιού
3. Εφαρμόζεις αρχές ψηφιακής ηθικής και ευαισθησίας στον σχεδιασμό ή την επιλογή
παιχνιδιών
4. Σχεδιάζεις ψηφιακές δραστηριότητες που προάγουν τη συνεργασία και δημιουργικότητα
των παιδιών
5. Αξιολογείς τον αντίκτυπο των ψηφιακών παιχνιδιών στη μάθηση και την κοινωνική
συμπεριφορά των παιδιών
Διάρκεια | 50 ώρες
Θεωρητικές βάσεις και παιδαγωγικές προσεγγίσεις στο παιχνίδι
Θέματα της ενότητας:
1. Αναπτυξιακές θεωρίες και παιχνίδι
2. Η προσέγγιση της IPA και το δικαίωμα του παιδιού στο παιχνίδι
3. Το παιχνίδι ως παιδαγωγική πράξη. Σχέσεις ζωής (0-3 &3-6)
Μετά την ολοκλήρωση της ενότητας θα μπορείς να:
1. Εξηγείς τις θεωρητικές προσεγγίσεις που θεμελιώνουν το παιχνίδι στην παιδική ηλικία,
2. Αναγνωρίζεις το παιχνίδι ως αναφαίρετο δικαίωμα και μέσο εκπαιδευτικής ισότητας,
3. Αναλύεις και αναστοχάζεσαι πάνω σε παιδαγωγικές πρακτικές παιχνιδιού,
4. Λαμβάνεις υπόψη του τα δικαιώματα των παιδιών στην καθημερινή εκπαιδευτική πρακτική
παιχνιδιού,
5. Προτείνεις δραστηριότητες που προάγουν ισότητα και κοινωνική ένταξη μέσα από το παιχνίδ
Διάρκεια |40 ώρες
Παιχνίδι, κοινωνικο-συναισθηματική ανάπτυξη και συμπερίληψη
Θέματα της ενότητας:
1. Παιχνίδι, ενσυναίσθηση και συναισθηματική ρύθμιση. Το παιχνίδι από τον παιδικό σταθμό στο
νηπιαγωγείο
2. Συνεργατικά και συμπεριληπτικά περιβάλλοντα παιχνιδιού. Παιχνιδομαθήματα για το δημοτικό
σχολείο
3. Το παιχνίδι ως θεραπευτική και υποστηρικτική πρακτική
Μετά την ολοκλήρωση της ενότητας θα μπορείς να:
1. Εφαρμόζεις τεχνικές παιχνιδιού για την ενίσχυση της ενσυναίσθησης και της συνεργασίας
2. Σχεδιάζεις συμπεριληπτικές παιγνιώδεις δραστηριότητες για παιδιά με διαφορετικές ανάγκες
3. Αναπτύσσεις επαγγελματική ευαισθησία και υιοθετεί αναστοχαστικές πρακτικές
4. προσαρμόζεις τις δραστηριότητες ώστε να διασφαλίζεται η ενσωμάτωση παιδιών με
διαφορετικά γνωστικά, συναισθηματικά και κοινωνικά προφίλ
5. Αξιολογείς την αποτελεσματικότητα των συμπεριληπτικών πρακτικών στο παιχνίδι
Διάρκεια |40 ώρες
Παιχνίδι ως μαθησιακή διαδικασία και διδακτικό μέσο
Θέματα της ενότητας:
1. Διαθεματικές και διερευνητικές προσεγγίσεις μέσω παιχνιδιού (0-3, και 3-6)
2. Ενσώματη, δημιουργική, βιωματική και έντεχνη μάθηση
3. Σχεδιασμός παιγνιωδών μαθησιακών περιβαλλόντων
Μετά την ολοκλήρωση της ενότητας θα μπορείς να:
1. Σχεδιάζεις δραστηριότητες που ενσωματώνουν το παιχνίδι στη μαθησιακή διαδικασία και
ενισχύουν την συμμετοχή των παιδιών
2. Εφαρμόζεις διαθεματικές στρατηγικές που συνδέουν γνωστικά και συναισθηματικά πεδία
3. Καλλιεργείς δεξιότητες δημιουργικότητας και φαντασίας μέσα στην παιδαγωγική πρακτική
4. Αξιολογείς την επίδραση δημιουργικών δραστηριοτήτων στην ανάπτυξη δεξιοτήτων των
παιδιών
5. Προσαρμόζεις διαθεματικές στρατηγικές ώστε να ενισχύεται η συνεργασία και η φαντασία των
παιδιών.
Διάρκεια |45 ώρες
Παρατήρηση, τεκμηρίωση και αξιολόγηση του παιχνιδιού
Θέματα της ενότητας:
1. Είδη αξιολόγησης παιχνιδιού
2. Παρατήρηση και μέθοδοι καταγραφής παιχνιδιού
3. Κανόνες παιχνιδιού και μεταγνωστικές δεξιότητες
Μετά την ολοκλήρωση της ενότητας θα μπορείς να:
1. Εφαρμόζεις ποιοτικές μεθόδους παρατήρησης και τεκμηρίωσης με στόχο την κατανόηση
της μαθησιακής πορείας του παιδιού,
2. Αναγνωρίζεις το παιχνίδι ως εργαλείο αξιολόγησης και αυτορρύθμισης,
3. Αξιοποιείς το παιχνίδι για την ενίσχυση της αυτορρύθμισης των παιδιών,
4. Διαμορφώνεις στάσεις επαγγελματικής αυτοβελτίωσης μέσω αναστοχασμού,
5. Χρησιμοποιείς τεκμηριωμένα δεδομένα για τη βελτίωση της παιδαγωγικής πρακτικής,
6. Αναπτύσσεις προσωπικό σχέδιο επαγγελματικής ανάπτυξης με βάση τα αποτελέσματα
της παρατήρησης και του αναστοχασμού.
Εκπαιδευτές
Ασπασία Δανιά
Η Ασπασία Δανιά είναι Επίκουρη Καθηγήτρια στη Σχολή Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Από το 2018 έως σήμερα, διδάσκει
Εκπτωτική Πολιτική
*Μείωση 25% για: άνεργους, πολύτεκνους, φοιτητές/τριες, κάτοχοι Ευρωπαϊκής Κάρτας Νέων...
**Μείωση 40% για αποφοίτους του ΚΕΔΙΒΙΜ ΕΚΠΑ, κατοίκους περιοχών οι οποίες έχουν κηρυχθεί σε έκτακτη ανάγκη λόγω φυσικών καταστροφών, πρόσφυγες/ μετανάστες, για εγγραφές σε δύο (2) προγράμματα
1) Μείωση 25% για: άνεργους, πολύτεκνους, φοιτητές/τριες, κάτοχοι Ευρωπαϊκής Κάρτας Νέων...
2) Μείωση 40% για αποφοίτους του ΚΕΔΙΒΙΜ ΕΚΠΑ, κατοίκους περιοχών οι οποίες έχουν κηρυχθεί σε έκτακτη ανάγκη λόγω φυσικών καταστροφών, πρόσφυγες/ μετανάστες, για εγγραφές σε δύο (2) προγράμματα
Πιστοποιητικό
- Διάρκεια: 7 μήνες | 310 ώρες
- Εγγραφές: Ανοιχτές
- Έναρξη: 13 Μαϊου 2026
- Μέθοδος: Μικτή: Διά ζώσης και εξ αποστάσεως (Σύγχρονη ή/και Ασύγχρονη)
- Περιβάλλον: eclass
- Πεδία: Επιστήμες Αγωγής/Εκπαίδευση/Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού
- Ενότητες: 8
- Αξιολόγηση: 8 online quizzes (κριτήρια αυτοαξιολόγησης)/ δραστηριότητες στην eclass
- Εκπαιδευτές: 2
- Επίπεδο Επιμόρφωσης: 6
- Μονάδες ECTS: 12.4
- Πιστοποίηση: Πιστοποιητικό Επιμόρφωσης & Συμπλήρωμα europass
Πληροφορίες
Πώς λειτουργεί το πρόγραμμα
Κάνετε εγγραφή
Αποφασίστε αν το πρόγραμμα αυτό συνδέεται με τα προσωπικά και επαγγελματικά σχέδια σας, κάνετε εγγραφή με την καταβολή ολόκληρου του ποσού ή της 1ης δόσης και αποκτήστε πρόσβαση στη πλατφόρμα επιμόρφωσης eclass, με την υποστήριξη του υπεύθυνου εγγραφών.
Συνεχίστε την επιμόρφωση
Καταβάλετε τα δίδακτρα εφάπαξ ή με μηνιαίες δόσεις. Μελετάτε στον δικό σας ρυθμό και χρόνο τα εκπαιδευτικά υλικά, συμπληρώνετε τα κριτήρια αυτοαξιολόγησης.
Αποκτήστε το Πιστοποιητικό σας και εξασφαλίστε μόρια
Παραλάβετε το συμπλήρωμα Europass, με 16 ECTS, και το Πιστοποιητικό σας, ηλεκτρονικά με την ολοκλήρωση του προγράμματός σας και αποκτήστε ένα (1) μόριο ως μόνιμοι εκπαιδευτικοί στο πλαίσιο της επιλογής/αξιολόγησης των στελεχών εκπαίδευσης, δέκα (10) μόρια ως εκπαιδευτικοί TE και ΔΕ της Γενικής Εκπαίδευσης και της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Ε.Α.Ε.), μόρια σε εξελίξεις και ευκαιρίες επαγγελματικής ανάπτυξη.
Γίνετε επιμορφωμένος/η εκπαιδευτικός/τρια στην ηγεσία, καινοτομία και τεχνητή νοημοσύνη
Χρησιμοποιήστε την ειδίκευσή σας για την επαγγελματική σας ανάπτυξη στον εργασιακό σας χώρο ή σε ομάδες με τις οποίες επιθυμείτε να εργαστείτε. Υποβάλλετε το Πιστοποιητικό εξασφαλίζοντας ανάλογη μοριοδότηση σε προκηρύξεις ΑΣΕΠ, σε προσκλήσεις εκδήλωσης ενδιαφέροντος.
Σχετικά Προγράμματα
Παίζουμε μαζί, μεγαλώνουμε μαζί: Το παιχνίδι ως γέφυρα σχέσης γονέα/κηδεμόνα και παιδιού
• Εγγραφές ανοιχτές
• Έναρξη:
• 3 μήνες | 54 ώρες
Εκπαίδευση στην Aποτελεσματική Διαχείριση και Εμψύχωση Ομάδων
• Εγγραφές: Ανοιχτές
• Έναρξη: Οκτώβριος 2026
• Διάρκεια: 7 μήνες | 366 ώρες
• Μοριοδοτούμενο Πρόγραμμα
Ειδική Αγωγή και Ενταξιακή Εκπαίδευση
• Εγγραφές: Ανοιχτές
• Έναρξη: 11/2/2026, 18/2/2026
• 7 μήνες | 430 ώρες
• Μοριοδοτούμενο Πρόγραμμα
Κάντε Εγγραφή
Αξιολογήσεις / Σχόλια
There are no reviews yet. Be the first one to write one.