Κάθε τόπος έχει τις δικές του ιστορίες. Άλλες διατηρούνται σε μουσεία και ιστορικά κτίρια, άλλες ζουν μέσα από έθιμα, γιορτές, μουσικές, γεύσεις και αφηγήσεις των ανθρώπων του. Πώς μπορούμε, όμως, να γνωρίσουμε έναν τόπο πέρα από τα αξιοθέατά του; Οι «λαογραφικές ξεναγήσεις» προσφέρουν έναν διαφορετικό τρόπο γνωριμίας με την πολιτιστική κληρονομιά, συνδέοντας την ιστορία με
Ένα παιδί προσπαθεί να στερεώσει έναν πύργο από τουβλάκια. Ο πύργος πέφτει και το παιδί ξαναρχίζει. Ο ενήλικας βλέπει αμέσως τι θα μπορούσε να αλλάξει. Να του δείξει; Να περιμένει; Να ρωτήσει κάτι; Στο παιχνίδι στην προσχολική ηλικία, ο ενήλικας υποστηρίζει τη μάθηση όταν παρατηρεί τι προσπαθεί να κάνει το παιδί, οργανώνει ένα ασφαλές περιβάλλον
Παιχνίδι στην προσχολική ηλικία: πότε συμμετέχουμε και πότε αφήνουμε χώρο στο παιδί. Read More »
Η εμψύχωση ομάδων είναι μια παιδαγωγική διαδικασία που υποστηρίζει τη συμμετοχή, τη συνεργασία και τη μάθηση μέσα από την εμπειρία. Αφορά εκπαιδευτικούς, εκπαιδευτές ενηλίκων, συντονιστές και επαγγελματίες που εργάζονται με ομάδες σε οργανισμούς ή στην κοινότητα. Τι κάνει, όμως, έναν καλό εμψυχωτή και πώς καλλιεργούνται οι δεξιότητές του; Σε κάθε ομάδα, κάποιοι παίρνουν εύκολα τον
Εμψύχωση ομάδων: ο ρόλος και οι δεξιότητες του εμψυχωτή Read More »
Τι είναι, τελικά, η δημοκρατία, και ποιες ικανότητες χρειάζεται να διδάξουμε στο παιδί για να ζει δημοκρατικά; Τα δύο αυτά ερωτήματα αποτελούν, θα μπορούσε να πει κανείς, την ίδια την ουσία της εκπαίδευσης. Αν η δημοκρατία είναι τρόπος ζωής και όχι απλώς πολίτευμα, τότε το σχολείο είναι ο πρώτος μεγάλος δημόσιος χώρος όπου το παιδί
Δημοκρατικός Πολιτισμός και Εκπαίδευση: Το σχολείο ως χώρος βιωμένης δημοκρατίας Read More »
Γράφει η Ηρώ Ποταμούση Η εκπαίδευση δεν ολοκληρώνεται με την απόκτηση ενός πτυχίου. Σε μια εποχή συνεχών κοινωνικών, τεχνολογικών και επαγγελματικών αλλαγών, η ανάγκη να εμπλουτίζουμε τις γνώσεις και τις δεξιότητές μας παραμένει ενεργή σε όλη τη διάρκεια της ζωής μας. Αυτή ακριβώς είναι η ουσία της δια βίου εκπαίδευσης: η δυνατότητα κάθε ανθρώπου να
Η αξία της δια βίου εκπαίδευσης σε έναν κόσμο που αλλάζει Read More »
γράφει η Ηρώ Ποταμούση, γενική διευθύντρια Learn Inn ΕΚΠΑ Εκπαίδευση στην Αποτελεσματική Διαχείριση και Εμψύχωση Ομάδων: γιατί εκατοντάδες συμμετέχοντες μιλούν για μια εμπειρία που τους άλλαξε; Σε μια εποχή όπου οι ομάδες — στην εκπαίδευση, στους οργανισμούς και στη δια βίου μάθηση — χρειάζονται περισσότερο από ποτέ ουσιαστική σύνδεση, συνεργασία και ενεργή συμμετοχή, η διαχείριση
Εκπαίδευση στην Εμψύχωση και Διαχείριση Ομάδων | Εμπειρίες & Αξιολογήσεις Συμμετεχόντων Read More »
Με την πρόσφατη ανακοίνωση των 10.000 διορισμών που θα γίνουν στη δημόσια εκπαίδευση την επόμενη περίοδο. Είναι πολύ σημαντικό το άνοιγμα των πινάκων αναπληρωτών εκπαιδευτικών. Οι επόμενοι πίνακες διορισμών και αναπληρωτών εκπαιδευτικών αναμένεται να διαμορφωθούν μέσα στο 2026, σε μια ιδιαίτερα ανταγωνιστική περίοδο για τον χώρο της εκπαίδευσης. Η κατάταξη μέσω ΑΣΕΠ συνεχίζει να βασίζεται στη μοριοδότηση προσόντων —
Πίνακες Αναπληρωτών: Πως να ενισχύσεις τον φάκελό σου Read More »
Η Μεγάλη Εβδομάδα είναι η πιο ιερή και κατανυκτική περίοδος της Ορθόδοξης Εκκλησίας. Δεν είναι απλώς μια εβδομάδα πριν το Πάσχα, αλλά το κέντρο ολόκληρου του εκκλησιαστικού έτους, καθώς αναφέρεται στα Πάθη, τη Σταύρωση και την Ανάσταση του Χριστού – γεγονότα που αποτελούν τον πυρήνα της χριστιανικής πίστης. Μία πραγματικά Μεγάλη Εβδομάδα Στην Ορθόδοξη
Η εκπαίδευση αλλάζει – και μαζί της αλλάζει και ο τρόπος με τον οποίο οι μαθητές και οι ενήλικες μαθαίνουν. Το gamification στην εκπαίδευση, δηλαδή η ενσωμάτωση στοιχείων παιχνιδιού σε μη παιγνιώδη περιβάλλοντα μάθησης, αποτελεί μια από τις πιο καινοτόμες προσεγγίσεις των τελευταίων ετών. Και δεν είναι απλώς “διασκεδαστική”. Είναι αποτελεσματική. Τι είναι το Gamification;
Gamification στην Εκπαίδευση: Πώς η Παιχνιδοποίηση Ενισχύει τη Μάθηση Read More »
Πέμπτη 25 Σεπτεμβρίου 2025 | 18:00 – 19:30 “Αποτελεσματική Διαχείριση Ομάδων: Ενεργοποίηση, Εμψύχωση, Ενδυνάμωση” Μια παρουσίαση του αναθεωρημένου επιμορφωτικού προγράμματος του Learn Inn – ΚΕΔΙΒΙΜ ΕΚΠΑ «Εκπαίδευση στην Αποτελεσματική Διαχείριση και Εμψύχωση Ομάδων» https://learninn.cce.uoa.gr/courses/ekpaidefsi-stin-empsychosi-endynamosi-omadon – Ποιος είναι ο ρόλος του συντονιστή στην αποτελεσματική λειτουργία μιας ομάδας; – Ποιες προσεγγίσεις βοηθούν στην αναγνώριση και αξιοποίηση των
Webinar | 25.9.25 | Αποτελεσματική Διαχείριση Ομάδων: Ενεργοποίηση, Εμψύχωση, Ενδυνάμωση Read More »
Ενσωμάτωση της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στο Δημόσιο Σχολείο Μικρές πράξεις – μεγάλα μαθήματα Η περιβαλλοντική εκπαίδευση δεν είναι απλώς μια επιπλέον θεματική στο αναλυτικό πρόγραμμα. Είναι στάση ζωής. Είναι ο τρόπος με τον οποίο οι μαθητές καταλαβαίνουν τον κόσμο γύρω τους και τη θέση τους μέσα σε αυτόν. Και το σχολείο, ειδικά το δημόσιο, είναι
Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Read More »
Γράφει ο Μάριος Κουκουνάρας-Λιάγκης Η βιωματική μάθηση ουσιαστικά αναφέρεται στις διεργασίες του βιώματος. Στη γνώση που αποκτιέται μέσω της εμπειρίας στην κοινότητα και επιβιώνει στη ζωή αυτών που την κατακτούν. Στην εκπαίδευση η βιωματικότητα των εμπειριών και η δράση νοηματοδοτούν κάθε νέα γνώση και την τοποθετούν ακριβώς στο κέντρο της μαθησιακής και εκπαιδευτικής διαδικασίας. Ωστόσο αυτά
Βιωματική μάθηση και εμπειρία Read More »
