E-learning Προγραμματα

Σχολικές γιορτές και δημοκρατικός διάλογος στην εκπαίδευση

Blog /

Σχολικές γιορτές: από την ιστορική μνήμη στον δημοκρατικό πολιτισμό Οι σχολικές γιορτές για τις ιστορικές επετείους προσφέρουν την ευκαιρία να γνωρίσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες σημαντικά γεγονότα του παρελθόντος. Μπορούν, παράλληλα, να ανοίξουν έναν διάλογο για αξίες που αφορούν τη ζωή στο σχολείο και στην κοινωνία σήμερα, την ελευθερία, την ευθύνη, την αλληλεγγύη, τον […]

Σχολικές γιορτές και δημοκρατικός διάλογος στην εκπαίδευση Read More »

Συνάντηση Θεολογίας και Βιοηθικής στον σύγχρονο Πολιτισμό: το νέο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του ΚΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ.

Blog /

Μπορούμε να «σχεδιάσουμε» το DNA των παιδιών μας; Έχουμε το δικαίωμα να αποφασίζουμε πότε και πώς θα τελειώσει η ζωή μας; Η τεχνολογία τρέχει πιο γρήγορα από τον ηθικό μας προβληματισμό, και τα βιοηθικά διλήμματα δεν είναι πια θεωρητικά: είναι ερωτήματα που βγαίνουν μέσα από τις εφαρμογές της τεχνολογίας στην καθημερινότητά μας και αφορούν όλους

Συνάντηση Θεολογίας και Βιοηθικής στον σύγχρονο Πολιτισμό: το νέο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του ΚΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ. Read More »

Λαογραφικές ξεναγήσεις: Ανακαλύπτοντας την πολιτιστική κληρονομιά μέσα από τις ιστορίες των τόπων

Blog /

Κάθε τόπος έχει τις δικές του ιστορίες. Άλλες διατηρούνται σε μουσεία και ιστορικά κτίρια, άλλες ζουν μέσα από έθιμα, γιορτές, μουσικές, γεύσεις και αφηγήσεις των ανθρώπων του. Πώς μπορούμε, όμως, να γνωρίσουμε έναν τόπο πέρα από τα αξιοθέατά του; Οι  «λαογραφικές ξεναγήσεις» προσφέρουν έναν διαφορετικό τρόπο γνωριμίας με την πολιτιστική κληρονομιά, συνδέοντας την ιστορία με

Λαογραφικές ξεναγήσεις: Ανακαλύπτοντας την πολιτιστική κληρονομιά μέσα από τις ιστορίες των τόπων Read More »

Παιχνίδι στην προσχολική ηλικία

Blog /

Πότε συμμετέχουμε και πότε αφήνουμε χώρο στο παιδί;   Ένα παιδί προσπαθεί να στερεώσει έναν πύργο από τουβλάκια. Ο πύργος πέφτει και το παιδί ξαναρχίζει. Ο ενήλικας βλέπει αμέσως τι θα μπορούσε να αλλάξει. Να του δείξει; Να περιμένει; Να ρωτήσει κάτι; Στο παιχνίδι στην προσχολική ηλικία, ο ενήλικας υποστηρίζει τη μάθηση όταν παρατηρεί τι

Παιχνίδι στην προσχολική ηλικία Read More »

Διορισμοί Εκπαιδευτικών: Ποια προγράμματα μοριοδοτούνται στους πίνακες κατάταξης εκπαιδευτικών (ΑΣΕΠ)

Πίνακες Ειδικής Αγωγής: Πότε ανοίγουν ξανά και γιατί μετράει να έχεις ολοκληρώσεις πανεπιστημιακή επιμόρφωση ΚΕΔΙΒΙΜ

Blog /

Τι είναι οι πίνακες ειδικής αγωγής; Είναι οι αξιολογικοί πίνακες κατάταξης του ΑΣΕΠ, από τους οποίους προσλαμβάνονται οι αναπληρωτές και διορίζονται οι μόνιμοι εκπαιδευτικοί στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (ΕΑΕ). Η προκήρυξη, όπως η τελευταία (3ΕΑ/2025) αφορά εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με εξειδίκευση στην ΕΑΕ. Η προκήρυξη πάντα περιλαμβάνει τον κύριο πίνακα (Β΄) και

Πίνακες Ειδικής Αγωγής: Πότε ανοίγουν ξανά και γιατί μετράει να έχεις ολοκληρώσεις πανεπιστημιακή επιμόρφωση ΚΕΔΙΒΙΜ Read More »

Εμψύχωση ομάδων: ο ρόλος και οι δεξιότητες του εμψυχωτή

Blog /

Η εμψύχωση ομάδων είναι μια παιδαγωγική διαδικασία που υποστηρίζει τη συμμετοχή, τη συνεργασία και τη μάθηση μέσα από την εμπειρία. Αφορά εκπαιδευτικούς, εκπαιδευτές ενηλίκων, συντονιστές και επαγγελματίες που εργάζονται με ομάδες σε οργανισμούς ή στην κοινότητα. Τι κάνει, όμως, έναν καλό εμψυχωτή και πώς καλλιεργούνται οι δεξιότητές του; Σε κάθε ομάδα, κάποιοι παίρνουν εύκολα τον

Εμψύχωση ομάδων: ο ρόλος και οι δεξιότητες του εμψυχωτή Read More »

Εκπαιδευτική ρομποτική και STEAM στην τάξη: τι σημαίνει στην πράξη και πώς επιμορφώνεται ένας εκπαιδευτικός

Blog /

Λέγεται συχνά ότι η ρομποτική «μπήκε στα σχολεία». Στην πράξη, αυτό που μπήκε είναι κάποια κουτιά με αισθητήρες και μικροελεγκτές, που πολλές φορές μένουν στο ντουλάπι του εργαστηρίου γιατί κανείς δεν έχει τον χρόνο, ή τη σιγουριά, να τα αξιοποιήσει διδακτικά. Η απόσταση ανάμεσα στο «έχουμε εξοπλισμό» και στο «κάνουμε μάθημα με εξοπλισμό» είναι ακριβώς

Εκπαιδευτική ρομποτική και STEAM στην τάξη: τι σημαίνει στην πράξη και πώς επιμορφώνεται ένας εκπαιδευτικός Read More »

Διαχείριση συναισθημάτων στην τάξη: 7 πρακτικές

Blog /

Μια έντονη αντίδραση ενός μαθητή. Μια σύγκρουση ανάμεσα σε δύο μέλη της ομάδας. Η σιωπή κάποιου που αποσύρεται. Η απογοήτευση του εκπαιδευτικού όταν τίποτα δεν φαίνεται να λειτουργεί όπως είχε σχεδιαστεί. Η εκπαιδευτική διαδικασία δεν αφορά μόνο τη μετάδοση γνώσεων. Μέσα σε κάθε τάξη και σε κάθε ομάδα συνυπάρχουν συναισθήματα, σχέσεις, ανάγκες, εντάσεις και διαφορετικές

Διαχείριση συναισθημάτων στην τάξη: 7 πρακτικές Read More »

Γιατί οι γονείς που έχουν τις σωστές πληροφορίες μιλούν πιο εύκολα στα παιδιά τους για τη σεξουαλικότητα;

Blog /

Η σεξουαλική αγωγή δεν αφορά μόνο το σχολείο. Ξεκινά  και συχνά κρίνεται μέσα στο σπίτι, στη σχέση γονέα και παιδιού. Ωστόσο, πολλοί γονείς, παρότι θέλουν να συμμετέχουν ενεργά στη σεξουαλική διαπαιδαγώγηση των παιδιών τους, αποφεύγουν να μιλήσουν αναλυτικά για το θέμα. Νιώθουν αμήχανα, δεν ξέρουν πώς να το προσεγγίσουν, και πολλές φορές αφήνουν το ζήτημα

Γιατί οι γονείς που έχουν τις σωστές πληροφορίες μιλούν πιο εύκολα στα παιδιά τους για τη σεξουαλικότητα; Read More »

Πιστοποίηση Εκπαιδευτών Ενηλίκων ΕΟΠΠΕΠ: Δεν έχουν γίνει εξετάσεις εδώ και 5 χρόνια – Το θέμα έφτασε στη Βουλή

Blog /

Η πιστοποίηση της εκπαιδευτικής επάρκειας των εκπαιδευτών ενηλίκων αποτελεί ένα σημαντικό βήμα για όσους επιθυμούν να δραστηριοποιηθούν επαγγελματικά στον χώρο της μη τυπικής εκπαίδευσης και της διά βίου μάθησης. Ωστόσο, οι τελευταίες εξετάσεις πιστοποίησης του ΕΟΠΠΕΠ πραγματοποιήθηκαν το 2021, με αποτέλεσμα χιλιάδες ενδιαφερόμενοι να αναμένουν μέχρι σήμερα την προκήρυξη μιας νέας εξεταστικής διαδικασίας. Το ζήτημα

Πιστοποίηση Εκπαιδευτών Ενηλίκων ΕΟΠΠΕΠ: Δεν έχουν γίνει εξετάσεις εδώ και 5 χρόνια – Το θέμα έφτασε στη Βουλή Read More »

Εφαρμοσμένο Κουκλοθέατρο στην Εκπαίδευση: Ένα Παιδαγωγικό Εργαλείο με Επιστημονική Τεκμηρίω

Blog /

Τι είναι το κουκλοθέατρο;   Το κουκλοθέατρο είναι μια μορφή τέχνης και εκπαιδευτικής πρακτικής όπου ο εμψυχωτής, κρυμμένος από το κοινό, δίνει ζωή, κίνηση και φωνή σε μια κούκλα, αφηγούμενος ιστορίες και μεταφέροντας μηνύματα μέσα από αυτήν. Οι κούκλες μπορούν να κατασκευαστούν από απλά υλικά, ύφασμα, ξύλινες κουτάλες, χαρτόνι και να χρησιμοποιηθούν τόσο σε τυπικά

Εφαρμοσμένο Κουκλοθέατρο στην Εκπαίδευση: Ένα Παιδαγωγικό Εργαλείο με Επιστημονική Τεκμηρίω Read More »

Δημοκρατικός Πολιτισμός και Εκπαίδευση: Το σχολείο ως χώρος βιωμένης δημοκρατίας

Blog /

Τι είναι, τελικά, η δημοκρατία, και ποιες ικανότητες χρειάζεται να διδάξουμε στο παιδί για να ζει δημοκρατικά; Τα δύο αυτά ερωτήματα αποτελούν, θα μπορούσε να πει κανείς, την ίδια την ουσία της εκπαίδευσης. Αν η δημοκρατία είναι τρόπος ζωής και όχι απλώς πολίτευμα, τότε το σχολείο είναι ο πρώτος μεγάλος δημόσιος χώρος όπου το παιδί

Δημοκρατικός Πολιτισμός και Εκπαίδευση: Το σχολείο ως χώρος βιωμένης δημοκρατίας Read More »

Κύλιση στην κορυφή