Διαχείριση σχολικής τάξης

Γράφει η Ευφροσύνη Φράγκου Οι Ζάχος, Δελαβερίδου και Γκόντζου υποστηρίζουν ότι η πειθαρχία στη σχολική τάξη αποτελεί πολυδιάστατη έννοια για την οποία δεν υπάρχει ομοφωνία. (Zachos, Delaveridiou, & Gkontzou, 2016) Αρκεί να σκεφτεί κανείς ότι η έννοια της πειθαρχίας έχει τόσο θετική όσο και αρνητική υποδήλωση ανάλογα με την παιδαγωγική προσέγγιση. Τις περισσότερες φορές, οι […]