Δασκάλα από το 1988 ως σήμερα με σπουδές στην Ζωσιμαία Παιδαγωγική Ακαδημία (1985), στην Ψυχογλωσσολογία, University of Massachusetts (1987), στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, ΕΚΠΑ (1996), στο ΠΜΣ Ειδικής Αγωγής & Ψυχολογίας, ΠΤΔΕ ΕΚΠΑ (2000) και στο ΠΜΣ Δραματικής Τέχνη στην Εκπαίδευση, ΘΣ, ΠαΠελ (2018).
Διδάσκουσα στο Μαράσλειο Διδασκαλείο (2000-2009), στα σεμινάρια κατάρτισης 450 ωρών για την Ειδική Αγωγή του ΕΚΠΑ, στο ΠΜΣ «Ειδική Αγωγή» του UNIC, σε ενότητες μαθημάτων στο ΠΜΣ ΘΕΠΑΕ του ΠΤΔΕ, ΕΚΠΑ (2020-2024), στο ΠΜΣ «Στρατηγικές Αναπτυξιακής και Εφηβικής Υγείας», Ιατρική Σχολή, ΕΚΠΑ (2021 κέ) και στο ΠΜΣ “Δραματική Τέχνη & Παραστατικές Τέχνες στην Εκπαίδευση και Διαβίου Μάθηση”, Θεατρικής Σχολή, ΠαπΕλ (2009 κ.έ.).
Με θέσεις ευθύνης:
-Προϊσταμένη στο Τμήμα Α΄- ΙΕΠ (2018-2023), στη ΓΓ- ΥΠΑΙΘΑ (2016-2017) και στο ΚΕΔΔΥ Δ’ Αθήνας (2010-2016).
-Συντονίστρια των προγραμμάτων Erasmus+ (2019-2022) «Inschools” και «Augmented Assessment” και του πιλοτικού προγράμματος για την πολυγλωσσία –Romani του Συμβουλίου της Ευρώπης (2020-2023).
-Υπεύθυνη εκπόνησης και επιμόρφωσης της καινοτομίας Εργαστήρια Δεξιοτήτων 21+-Συμπεριληπτικό Σχολείο και στο πρόγραμμα ΕΣΠΑ «Τεχνικές Διαφοροποιημένης Διδασκαλίας» την περίοδο 2020-2023.
-Συμμετοχή στο επιστημονικό του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου (2000-2003) για το Βραχύ πρόγραμμα Εκπαιδευτικής Παρέμβασης στη Δυσλεξία-Δυσαριθμησία, Προγράμματα Σπουδών (ΔΕΠΠΣ-ΑΠΣ) Ειδικής Αγωγής για νοητική υστέρηση όπου και το εκπαιδευτικό λογισμικό “Στρογγυλά με Αξία”.
Πρόσφατες ενδεικτικές εκδόσεις:
Αστέρη, Θ.-Ν. (2023). Σχεδιάζοντας τη μάθηση με πρακτικές θεάτρου στην εκπαίδευση. Μια καλή πρακτική για την άρση εμποδίων στη σχολική ζωή. Στο Α. Λενακάκης & Χ. Κανάρη (Επιμ.), Πολιτισμός, τέχνες και συμπερίληψη: Θεωρητικές προσεγγίσεις και εφαρμογές (σσ. 77–99). Σοφία.
– Τσίτσικα Α, Αστέρη Θ., Τζήλα, Ε. (2022). Μαθαίνουμε Αλλιώς, για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες, γονείς και εκπαιδευτικούς. εκδόσεις Μεταίχμιο
– Αστέρη Θ. (2022) «Συνομιλώντας με κρατούμενους για τα ανθρώπινα δικαιώματα» στην εκδοτική σειρά «’Εγκλειστο Φεγγάρι», εκδόσεις Άπαρσις
– Verdick, E & Reeve, E. (2022) (επ. επιμέλεια- επίμετρο: Θ. Αστέρη). Στο Φάσμα του Αυτισμού, Οδηγός Καθημερινής Επιβίωσης. Μεταίχμιο
– Αστέρη Θ. (2017). «Εφαρμογή του Εξατομικευμένου Εκπαιδευτικού Προγράμματος (ΕΕΠ) στο Πλαίσιο της Ενταξιακής Εκπαίδευσης» στο Εκπαιδευτικό Υλικό για την Παράλληλη Στήριξη και την Ένταξη μαθητών με Αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο σχολείο, σ.σ. 99-120 Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής.