Βασικές Αρχές Διαπολιτισμικής Επικοινωνίας & Διδακτικής της Ελληνικής ως Δεύτερης Γλώσσας

Έναρξη:

Διάρκεια: 1 εβδομάδα

Εγγραφές: Ανοιχτές

Περιγραφή

Πρόγραμμα Σπουδών

Εκπαιδευτές/τριες

Εκπτωτική Πολιτική

Πιστοποιητικό

Περιγραφή

Σκοπός του προγράμματος είναι να προσφέρει στους εκπαιδευόμενους μια εισαγωγική και συνοπτική γνωριμία με τις βασικές αρχές της Διαπολιτισμικής Επικοινωνίας και της Διδασκαλίας της Ελληνικής ως Δεύτερης Γλώσσας. Το πρόγραμμα αποσκοπεί στην αρχική εξοικείωση με έννοιες σχετικές με την πολιτισμική ποικιλότητα, την αλληλεπίδραση μεταξύ ατόμων με διαφορετικά πολιτισμικά και γλωσσικά υπόβαθρα, καθώς και με τη σημασία της γλώσσας στη διαμόρφωση ταυτοτήτων και στην εκπαιδευτική επικοινωνία.
Οι εκπαιδευόμενοι/ες έρχονται σε πρώτη επαφή με τις έννοιες της διαπολιτισμικής επικοινωνίας, των ταυτοτήτων, των στερεοτύπων και της διαπολιτισμικής ικανότητας, καθώς και με βασικές αρχές της γλωσσικής κατάκτησης και των προσεγγίσεων που αξιοποιούνται στη διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας. Παράλληλα, παρουσιάζονται ενδεικτικές πρακτικές, απλές μέθοδοι και παραδείγματα από την εκπαιδευτική πράξη, που μπορούν να υποστηρίξουν τη συμπερίληψη, τη συνεργασία και την αντιρατσιστική στάση στο σχολικό και κοινωνικό πλαίσιο.

Στη συνέχεια, αν επιθυμούν να εμβαθύνουν περαιτέρω, μπορούν να επιλέξουν την πλήρη έκδοση του προγράμματος. https://learninn.cce.uoa.gr/courses/diapolitismiki-ekpaidefsi-epikoinonia-glossa/

Οι θέσεις είναι περιορισμένες και η κατάταξη θα γίνει με σειρά χρονικής προτεραιότητας.

Accordion closed by default

Σε ποιούς/ες απευθύνεται;

– Μόνιμους, αναπληρωτές και υποψήφιους εκπαιδευτικούς Α/ θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης

– Εκπαιδευτές ενηλίκων, ΙΕΚ, Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας, δομών μη τυπικής Εκπαίδευσης

– Εργαζόμενους στην υγεία (ιατροί, νοσηλευτές κ.ά.), στην αστυνομία, σε δημόσιες υπηρεσίες, δήμους, σε φυλακές κ.ά. που σχετίζονται με ζητήματα διαχείρισης πολιτισμικής ετερότητας

– Εργαζόμενους και απασχολούμενους σε οργανισμούς, δομές που σχετίζονται με μετανάστες και πρόσφυγες

– Αποφοίτους ανθρωπιστικών, κοινωνικών, παιδαγωγικών (προσχολικής και δημοτικής εκπαίδευσης, ειδικής αγωγής) και καθηγητικών τμημάτων

Τι θα κερδίσεις από τη συμμετοχή σου;

Κατανόηση των βασικών αρχών της διαπολιτισμικής επικοινωνίας
Γνώσεις και δεξιότητες στη διδακτική της Ελληνικής ως Δεύτερης Γλώσσας
Πρακτικά εργαλεία για τη διδασκαλία σε πολυπολιτισμικά και πολυγλωσσικά περιβάλλοντα
Ανάπτυξη διαπολιτισμικής ευαισθησίας και αποτελεσματικής επικοινωνίας
Ενίσχυση της παιδαγωγικής και επαγγελματικής επάρκειας
Δυνατότητα εφαρμογής των γνώσεων σε εκπαιδευτικά και επαγγελματικά πλαίσια που αφορούν μετανάστες και πρόσφυγες

Συνδυάζεται...

Με το πλήρες μοριοδοτούμενο πρόγραμμα “Βασικές Αρχές Διαπολιτισμικής Επικοινωνίας & Διδακτικής της Ελληνικής ως Δεύτερης Γλώσσας”

Πρόγραμμα Σπουδών

Accordion closed by default

Ενότητα 1

2 ώρες

Η διαπολιτισμική διάσταση της επικοινωνίας & διαπολιτισμική ικανότητα Θέματα της ενότητας:

1. Η διαπολιτισμική επικοινωνία ως επιστημονικo και διεπιστημονικό πεδίο
2. Ταυτότητες, στερεότυπα και διαπολιτισμική επικοινωνία
3. Η έννοια της διαπολιτισμικής ικανότητας
4. Διαπολιτισμική ευαισθητοποίηση
5. Δυνατότητες διδασκαλίας και ανάπτυξης της διαπολιτισμικής ικανότητας

Μετά την ολοκλήρωση της ενότητας θα μπορείς να:

1. Περιγράφει βασικές έννοιες της διαπολιτισμικής επικοινωνίας, των ταυτοτήτων και των στερεοτύπων.
2. Αναγνωρίζει τις κύριες διαστάσεις της διαπολιτισμικής ικανότητας και τη σημασία της στη σύγχρονη εκπαιδευτική πράξη.
3. Εντοπίζει απλές μορφές διαπολιτισμικών εμποδίων στην επικοινωνία.

Ενότητα 2

2 ώρες

Διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας

Θέματα της ενότητας:

1. Η Ελληνική ως δεύτερη γλώσσα στον σύγχρονο κόσμο
2. Η σημασία της μελέτης της γλωσσικής κατάκτησης/ εκμάθησης
3. Βασικές Μέθοδοι και προσεγγίσεις

Μετά την ολοκλήρωση της ενότητας θα μπορείς να:

1. Περιγράφει τον ρόλο της Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας στο σύγχρονο κοινωνικό και εκπαιδευτικό πλαίσιο.
2. Συνοψίζει βασικά σημεία της γλωσσικής κατάκτησης/εκμάθησης και τη σημασία τους στη διδασκαλία.
3. Εφαρμόζει απλές στρατηγικές ή δραστηριότητες που διευκολύνουν τη γλωσσική μάθηση και την κατανόηση.