E-learning Προγραμματα

Διδακτική της Ξένης Γλώσσας στην Προσχολική Ηλικία

Διδακτική της Ξένης Γλώσσας στην Προσχολική Ηλικία

Blog /

Γράφει η Ευφροσύνη Έφη Φράγκου Στην Ελλάδα, η προσχολική αγωγή ξεκινά επίσημα στην ηλικία των τεσσάρων ετών (Ν. 4521/2018). Η προσχολική φροντίδα και εκπαίδευση είναι πολυεπίπεδη, καθώς λειτουργεί ενεργητικά, διαγνωστικά, παρεμβατικά και διορθωτικά: αποσκοπεί, κατά την Unesco, στην ολιστική ανάπτυξη των κοινωνικών, συναισθηματικών, γνωσιακών και σωματικών αναγκών του παιδιού και δεν προσβλέπει στο να ‘φτιάξει’, απλά, […]

Διδακτική της Ξένης Γλώσσας στην Προσχολική Ηλικία Read More »

Επαγγελματική Αποκατάσταση και μοντέλα Αναπηρίας των Α.μεΑ.

Επαγγελματική Αποκατάσταση και μοντέλα Αναπηρίας των Α.μεΑ.

Blog /

Γράφει ο Αναστάσιος Ασβεστάς Η αποκατάσταση (rehabilitation) έχει ώς απώτερο σκοπό την επαναφορά της λειτουργικότητας του ατόµου (Nocon & Baldwin 1998; W.H.O., 2001). Με τον όρο επαγγελµατική αποκατάσταση (vocational rehabilitation) αναφερόµαστε (Selander, 1999) στις ιατρικές, ψυχολογικές, κοινωνικές και επαγγελµατικές ενέργειες που πρέπει να γίνουν µε στόχο την αποκατάσταση µεταξύ των ασθενών ή των τραυµατιών µε

Επαγγελματική Αποκατάσταση και μοντέλα Αναπηρίας των Α.μεΑ. Read More »

Ποιοτική έρευνα και η ταυτότητα του ποιοτικού ερευνητή/τριας

Ποιοτική έρευνα και η ταυτότητα του ποιοτικού ερευνητή/τριας

Blog /

Γράφει ο Αθανάσιος Βέρδης Η ποιοτική έρευνα είναι και τρόπος ζωής στους ερευνητές και τις ερευνήτριες και όχι μόνο ένας τρόπος συλλογής και περιγραφής δεδομένων. Είναι ένας τρόπος να βλέπει κανείς τα πράγματα. Όπως υποστηρίζει o Patton 13, «η ποιοτική έρευνα βασίζεται στις δεξιότητες, τηςικανότητες, την κατάρτιση και την διορατικότητα του ερευνητή και της ερευνήτριας.

Ποιοτική έρευνα και η ταυτότητα του ποιοτικού ερευνητή/τριας Read More »

Βιωματική μάθηση και εμπειρία

Βιωματική μάθηση και εμπειρία

Blog /

Γράφει ο Μάριος Κουκουνάρας-Λιάγκης Η βιωματική μάθηση ουσιαστικά αναφέρεται στις διεργασίες του βιώματος. Στη γνώση που αποκτιέται μέσω της εμπειρίας  στην κοινότητα και επιβιώνει στη ζωή αυτών που την κατακτούν. Στην εκπαίδευση η βιωματικότητα των εμπειριών και η δράση νοηματοδοτούν κάθε νέα γνώση και την τοποθετούν ακριβώς στο κέντρο της μαθησιακής και εκπαιδευτικής διαδικασίας. Ωστόσο αυτά

Βιωματική μάθηση και εμπειρία Read More »

Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και πληροφόρηση

Σεξουαλική Εκπαίδευση και Σεξουαλικότητα

Blog /

Γράφει ο Γιώργος Γκόγκος. Η σεξουαλική εκπαίδευση και αγωγή αφορά τη σεξουαλικότητα και τις διαστάσεις της. Η εννοιολογική οριοθέτηση της σεξουαλικότητας (sexuality) είναι σύνθετη και πολυπαραγοντική, καθώς ερευνάται από διαφορετικές επιστήμες, ενώ οι εννοιολογικές προσεγγίσεις εξαρτώνται από τα ειδικά ενδιαφέροντα και τα αντικείμενα της κάθε επιστήμης. Η σεξουαλικότητα ως έννοια είναι πολυδιάστατη, πολυσήμαντη και περιλαμβάνει

Σεξουαλική Εκπαίδευση και Σεξουαλικότητα Read More »

Προγράμματα εξ αποστάσεως Έρευνα

Πλατφόρμα δημιουργίας διάδρασης μέσω ψηφιακού υλικού

Blog /

Γράφει ο Φίλιππος Κατσούλης Η διάδραση μέσω ψηφιακών τεχνολογιών έχει εκπληκτικές δυνατότητες στην εκπαίδευση και καταβάλλονται τεράστιες προσπάθειες και ενδιαφέρον για την ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών για καλύτερα μαθησιακά αποτελέσματα. Ως εκ τούτου, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή υποστηρίζει σθεναρά, μέσω πολιτικών και χρηματοδότησης, την ψηφιακή μάθηση στο Ευρωπαϊκό Εκπαιδευτικό Σύστημα. Επιπλέον, η πανδημία του COVID-19 έχει δείξει

Πλατφόρμα δημιουργίας διάδρασης μέσω ψηφιακού υλικού Read More »

Εξατομικευμένα Προγράμματα Εκπαίδευσης (Ε.Π.Ε) και οικογένεια

Blog /

Η πεποίθηση ότι η οικογένεια χρησιμεύει ως μαθησιακό περιβάλλον για το παιδί έχει αναδιαμορφώσει τη δυναμική της σχέσης σχολείου-οικογένειας. Αντί να στηρίζεται στη σποραδική γονική εμπλοκή, η σχέση αυτή χαρακτηρίζεται πλέον από μια συστηματική και εποικοδομητική εμπλοκή των γονέων στις εκπαιδευτικές διαδικασίες και στο πρόγραμμα του σχολείου. Ο στόχος είναι να διασφαλιστεί μια απρόσκοπτη σύνδεση

Εξατομικευμένα Προγράμματα Εκπαίδευσης (Ε.Π.Ε) και οικογένεια Read More »

Τα αίτια και οι επιπτώσεις των προβλημάτων συμπεριφοράς

Blog /

Γράφει ο Πέτρος Γαλάνης Η εκδήλωση κοινωνικά μη αποδεκτών μορφών συμπεριφοράς από τους/τις μαθητές/τριες της Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης απασχολεί έντονα τη σχολική κοινότητα, καθώς και τους γονείς των παιδιών και εφήβων. Γιατί οι μαθητές/τριες εκδηλώνουν κοινωνικά μη αποδεκτές μορφές συμπεριφοράς; Τα προβλήματα συμπεριφοράς συνήθως αποδίδονται μονοδιάστατα σε παθολογικούς παράγοντες (π.χ. ΔΑΦ, ΔΕΠΥ, Ψυχικές Διαταραχές)

Τα αίτια και οι επιπτώσεις των προβλημάτων συμπεριφοράς Read More »

Σεξουαλική Εκπαίδευση και Αγωγή

Ακατάλληλη σεξουαλική συμπεριφορά στο πλαίσιο της σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης

Blog /

Γράφει ο Γεώργιος Γκόγκος Οι όροι «προβληματική σεξουαλική συμπεριφορά» ή «ακατάλληλη σεξουαλική συμπεριφορά» χρησιμοποιούνται συχνά από εκπαιδευτικούς και ψυχολόγους όταν περιγράφουν τη σεξουαλική συμπεριφορά των παιδιών. Η σεξουαλική συμπεριφορά μεταξύ των παιδιών θεωρείται προβληματική όταν η σεξουαλική συμπεριφορά: (α) εμφανίζεται σε υψηλή συχνότητα, (β) παρεμβαίνει στην κοινωνική ή γνωστική ανάπτυξη του παιδιού, (γ) συμβαίνει με

Ακατάλληλη σεξουαλική συμπεριφορά στο πλαίσιο της σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης Read More »

Γιατί η κριτική σκέψη είναι σημαντική;

Blog /

Γράφει ο Μάριος Κουκουνάρας-Λιάγκης Υπάρχουν πολλοί λόγοι που καθιστούν την κριτική σκέψη, ως μια δεξιότητα ανεκτίμητη, ειδικά στον σύγχρονο, πολυπλοκότερο κόσμο που ζούμε. Θα εξερευνήσουμε τρεις βασικούς λόγους που κάνουν την ανάπτυξη της κριτικής σκέψης ουσιαστική για την προσωπική και επαγγελματική σας εξέλιξη. – Εξέλιξη Προσωπικής Επιτυχίας Η κριτική σκέψη αποτελεί το θεμέλιο της προσωπικής

Γιατί η κριτική σκέψη είναι σημαντική; Read More »

Διαπολιτισμική Εκπαίδευση

Διαπολιτισμική εκπαίδευση για διαπολιτισμικά ικανούς εκπαιδευτικούς

Blog /

Γράφει ο Γιάννης Σούφλας Η διαπολιτισμική εκπαίδευση είναι ένας από τους πιο ισχυρούς τρόπους για να διαμορφωθεί η κοινωνία μας. Καθώς ο πληθυσμός γίνεται όλο και πιο πολυπολιτισμικός, η ανάγκη για διαπολιτισμικά ικανούς εκπαιδευτικούς γίνεται πιο επιτακτική. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να είναι εξοικειωμένοι με τις διαφορετικές πολιτισμικές πραγματικότητες και να μπορούν να διδάσκουν με αποτελεσματικό

Διαπολιτισμική εκπαίδευση για διαπολιτισμικά ικανούς εκπαιδευτικούς Read More »

Εξ αποστάσεως προγράμματα ειδικής αγωγής

Διαταραχή αυτιστικού φάσματος: Παιδαγωγικές αρχές και διδακτικές πρακτικές

Blog /

Γράφει ο Γιάννης Σούφλας Η διαταραχή αυτιστικού φάσματος (ΔΑΦ) είναι μια νευροαναπτυξιακή διαταραχή που επηρεάζει την κοινωνική αλληλεπίδραση, την επικοινωνία και τη συμπεριφορά των ατόμων που την αντιμετωπίζουν. Η εκπαίδευση των παιδιών με ΔΑΦ απαιτεί ειδικές παιδαγωγικές αρχές και διδακτικές πρακτικές προκειμένου να προσφερθεί ένα περιβάλλον που θα ευνοεί την ανάπτυξή τους. Αυτό το άρθρο

Διαταραχή αυτιστικού φάσματος: Παιδαγωγικές αρχές και διδακτικές πρακτικές Read More »

Learn Inn Ε.Κ.Π.Α.
Γενικές Πληροφορίες
Εγγραφείτε στο Newsletter μας

Το Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. του Ε.Κ.Π.Α. είναι πιστοποιημένο για τις υπηρεσίες που παρέχει κατά ISO9001:2015 και κατά ISO27001:2013 για την ασφάλεια των πληροφοριακών συστημάτων του.

 
Κύλιση στην κορυφή
Μετάβαση στο περιεχόμενο