E-learning Προγραμματα Αρχεία

Δωρεάν εξ αποστάσεως σεμινάρια σύγχρονης εκπαίδευσης λόγω COVID-19 από τους/τις ειδικούς Learn Inn Ε.Κ.Π.Α. με θέματα που επιτάσσουν οι ανάγκες και νέες συνθήκες

Κοινωνικές Δεξιότητες & Παιδική Ηλικία

Γράφει ο Ευθύμης Χατζηευσταθίου Στις κοινωνικές δεξιότητες συγκαταλέγεται η ικανότητα για αποτελεσματική-λειτουργική αλληλεπίδραση µε τους άλλους ανθρώπους, η οποία θεωρείται από τις σημαντικότερες ανθρώπινες δεξιότητες. Ειδικά όταν πρόκειται για παιδιά, η αλληλεπίδραση τους µε συνομηλίκους ή µε μεγαλύτερους ηλικιακά, τα βοηθάει να αναπτύξουν µια πληθώρα άλλων δεξιοτήτων. Οι κοινωνικές δεξιότητες θεωρούνται οι µαθηµένες συµπεριφορές που …

Κοινωνικές Δεξιότητες & Παιδική Ηλικία Διαβάστε Περισσότερα »

Πρόσκληση για συμμετοχή στην έρευνα του Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. – Learn Inn του Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών

Νέα / Από learninn

Για δεύτερη χρονιά το Learn Inn Ε.Κ.Π.Α. διενεργεί την έρευνα αναγκών εκπαίδευσης και επιμόρφωσης και σας παρακαλούμε να συμβάλετε με τη συμπλήρωση του ερωτηματολογίου και, αν μπορείτε, να το διαδώσετε στα δίκτυά σας. Εδώ θα βρείτε τον σύνδεσμο: https://forms.gle/tcL2msyiGtk8A3As8 Στηριζόμαστε στην άποψη και τα σχόλιά σας, που θα επιθυμούσαμε να εκφράσετε ελεύθερα, με βάση την εμπειρία σας, τις ανάγκες και …

Πρόσκληση για συμμετοχή στην έρευνα του Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. – Learn Inn του Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών Διαβάστε Περισσότερα »

Μοριοδοτούμενα σεμινάρια ή προγράμματα: Ποια είναι η διαφορά στη δια βίου μάθηση;

Blog / Από learninn

Γράφει ο Γρηγόρης Πετράκης Μοριοδοτούμενα σεμινάρια και μοριοδοτούμενα προγράμματα. Τρεις όροι που χρησιμοποιούνται πολύ και απαιτούν διευκρίνηση, όσον αφορά τη χρήση τους στο ελληνικό πλαίσιο και κυρίως σε σχέση με τη δια βίου μάθηση και τους διορισμούς μέσω ΑΣΕΠ. Τι είναι συνήθως το σεμινάριο; Το σεμινάριο είναι μια μορφή διαδραστικής συνάντησης συνήθως μικρού αριθμού ατόμων, …

Μοριοδοτούμενα σεμινάρια ή προγράμματα: Ποια είναι η διαφορά στη δια βίου μάθηση; Διαβάστε Περισσότερα »

Η ένταξη της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στην εκπαιδευτική κοινότητα

Blog / Από learninn

Γράφει ο Μιχάλης Σκορδούλης Η σχέση της περιβαλλοντικής ευαισθησίας με την περιβαλλοντική εκπαίδευση είναι ένα θέμα που έχει προσελκύσει την επιστημονική κοινότητα εδώ και πολύ καιρό. Οι περισσότερες από τις υφιστάμενες έρευνες έχουν, σε πολλές περιπτώσεις, προσανατολιστεί στην μελέτη των εμποδίων της ένταξης της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στα προγράμματα σπουδών. Άλλες μελέτες, εξετάζουν τη συμβολή των …

Η ένταξη της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στην εκπαιδευτική κοινότητα Διαβάστε Περισσότερα »

Μάθηση μέσω της συνεργασίας και προσωπική ανάπτυξη

Blog / Από learninn

Γράφει η Ευγενία Ανδρουκάκη Η μάθηση μέσω της συνεργασίας χρησιμοποιείται στη σύγχρονη διδασκαλία στο σχολείο, ως μέσο για να διευκολύνει τη μετάδοση και την απόκτηση της γνώσης. Ταυτόχρονα οι μαθητές μαθαίνουν να πετυχαίνουν κοινούς στόχους, γνωρίζουν και να εμπιστεύονται ο ένας τον άλλο, να επικοινωνούν με συνέπεια και καθαρότητα, να αποδέχονται και να στηρίζουν ο …

Μάθηση μέσω της συνεργασίας και προσωπική ανάπτυξη Διαβάστε Περισσότερα »

Υιοθετώντας πολλαπλές οπτικές προς μια πολυπολιτισμική Εκπαίδευση

Blog / Από learninn

Γράφει η Δρ. Αγνή Στυλιανού-Γεωργίου Η πολυπολιτισμική εκπαίδευση αναγνωρίζει τη διαφορετικότητα και περιλαμβάνει τις αντιλήψεις μεγάλου αριθμού πολιτισμικών ομάδων. Οι υποστηρικτές της υποστηρίζουν ότι η πολυπολιτισμική εκπαίδευση ωφελεί όλους τους μαθητές παρέχοντας ισότιμες εκπαιδευτικές ευκαιρίες για όλους. Μια από τις θεμελιώδεις αξίες της πολυπολιτισμικής εκπαίδευσης είναι η κοινωνική δικαιοσύνη, η μείωση των προκαταλήψεων αρνητικών και …

Υιοθετώντας πολλαπλές οπτικές προς μια πολυπολιτισμική Εκπαίδευση Διαβάστε Περισσότερα »

Αποτελεσματική Συνεργασία στον εργασιακό χώρο

Διαμορφώνοντας το “σκηνικό” αποτελεσματικής επικοινωνίας

Blog / Από learninn

Γράφει η Αλεξάνδρα Κόλλια Για ποιο λόγο, ενώ η αποτελεσματική επικοινωνία διατρέχει όλο το φάσμα των δραστηριοτήτων της ζωής μας, αποτελεί μια από τις μεγαλύτερες προκλήσεις στην προσωπική και εργασιακή μας καθημερινότητα; Παρ’ όλο που η απόκτηση της γλώσσας είναι έμφυτη και η επικοινωνία ως ανάγκη γίνεται φυσικά, ο τρόπος με τον οποίο επικοινωνούμε είναι …

Διαμορφώνοντας το “σκηνικό” αποτελεσματικής επικοινωνίας Διαβάστε Περισσότερα »

Σεξουαλική συμπεριφορά των παιδιών: Υπάρχουν ακατάλληλες σεξουαλικές συμπεριφορές;

Blog / Από learninn

Γράφει ο Γεώργιος Γκόγκος Οι όροι «προβληματικές σεξουαλικές συμπεριφορές» ή «ακατάλληλες σεξουαλικές συμπεριφορές» χρησιμοποιούνται συχνά από εκπαιδευτικούς ψυχολόγους, όταν περιγράφουν τη σεξουαλική συμπεριφορά των παιδιών. Η σεξουαλική συμπεριφορά μεταξύ των παιδιών θεωρείται προβληματική όταν η σεξουαλική συμπεριφορά: (α) εμφανίζεται σε υψηλή συχνότητα, (β) παρεμβαίνει στην κοινωνική ή γνωστική ανάπτυξη του παιδιού, (γ) συμβαίνει με εξαναγκασμό, …

Σεξουαλική συμπεριφορά των παιδιών: Υπάρχουν ακατάλληλες σεξουαλικές συμπεριφορές; Διαβάστε Περισσότερα »

Γίνε Εκπαιδευτής Ενηλίκων: Άρχισαν οι εγγραφές για το τμήμα του Δεκεμβρίου

Η Εκπαίδευση στην Ελλάδα και η επένδυση στις δεξιότητες

Blog / Από learninn

Γράφει ο Μάριος Κουκουνάρας Λιάγκης Κάθε χώρα μπορεί να επενδύει στο ανθρώπινο κεφάλαιο, που διαθέτει, επενδύοντας σε τομείς όπως η υγεία, η εκπαίδευση και κατάρτιση, η έρευνα και τεχνολογία, κ,λπ Η επένδυση στη γνώση, τις δεξιότητες και δυνατότητες εκμάθησης και κατάρτισης των κατοίκων της σε όποια ηλικία και αν βρίσκονται είναι κρίσιμος παράγοντας για τη …

Η Εκπαίδευση στην Ελλάδα και η επένδυση στις δεξιότητες Διαβάστε Περισσότερα »

την αισθητική και τη θεολογία της εικόνας με τον Γιώργο Κόρδη και την Ιωάννα Στουφή

Η Βυζαντινή Ζωγραφική και η Σπουδή της

Blog / Από learninn

Γράφει η Παναγιώτα Κατωπόδη Με τον όρο Βυζαντινή συνδέεται μια χρονική περίοδος και ένας γεωγραφικός χώρος των οποίων τα όρια δεν ορίζονται σαφώς, αλλά μετακινούνται ανάλογα με την οπτική γωνία από την οποία μελετώνται. Ο όρος ζωγραφική αποδίδει ποικίλες εκφράσεις των εικαστικών τεχνών, τα εκφραστικά μέσα των οποίων είναι το σχέδιο και το χρώμα που …

Η Βυζαντινή Ζωγραφική και η Σπουδή της Διαβάστε Περισσότερα »

Διδασκαλία ξένων γλωσσών σε παιδιά προσχολικής ηλικίας

Πειθαρχία και διαχείριση σχολικής τάξης

Blog / Από learninn

Γράφει η Ευφροσύνη Φράγκου Οι Ζάχος, Δελαβερίδου και Γκόντζου υποστηρίζουν ότι η πειθαρχία στη σχολική τάξη αποτελεί πολυδιάστατη έννοια για την οποία δεν υπάρχει ομοφωνία. (Zachos, Delaveridiou, & Gkontzou, 2016) Αρκεί να σκεφτεί κανείς ότι η έννοια της πειθαρχίας έχει τόσο θετική όσο και αρνητική υποδήλωση ανάλογα με την παιδαγωγική προσέγγιση. Τις περισσότερες φορές, οι …

Πειθαρχία και διαχείριση σχολικής τάξης Διαβάστε Περισσότερα »

Η διαπολιτισμική ικανότητα

Blog / Από learninn

Γράφει ο Μάγος Κώστας Στο πλαίσιο ενός ευρύτερου ορισμού, με τον όρο «διαπολιτισμική ικανότητα» προσδιορίζεται η ικανότητα διαχείρισης των πολιτισμικών διαφορών που προκύπτουν από την καθημερινή μεταβολή, δηλαδή ουσιαστικά η ικανότητα διαχείρισης νέων και άγνωστων μέχρι τότε πολιτισμικών πλαισίων (Byram, Nichols & Stevens, 2001:146). Περισσότερο αναλυτικά ο Byram (1997) περιγράφοντας τη διαπολιτισμική ικανότητα προσδιορίζει τέσσερις …

Η διαπολιτισμική ικανότητα Διαβάστε Περισσότερα »

E-learning Προγραμματα

Κοινωνικές Δεξιότητες & Παιδική Ηλικία

Πρόσκληση για συμμετοχή στην έρευνα του Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. – Learn Inn του Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών

Μοριοδοτούμενα σεμινάρια ή προγράμματα: Ποια είναι η διαφορά στη δια βίου μάθηση;

Η ένταξη της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης στην εκπαιδευτική κοινότητα

Μάθηση μέσω της συνεργασίας και προσωπική ανάπτυξη

Υιοθετώντας πολλαπλές οπτικές προς μια πολυπολιτισμική Εκπαίδευση

Διαμορφώνοντας το “σκηνικό” αποτελεσματικής επικοινωνίας

Σεξουαλική συμπεριφορά των παιδιών: Υπάρχουν ακατάλληλες σεξουαλικές συμπεριφορές;

Η Εκπαίδευση στην Ελλάδα και η επένδυση στις δεξιότητες

Η Βυζαντινή Ζωγραφική και η Σπουδή της

Πειθαρχία και διαχείριση σχολικής τάξης

Η διαπολιτισμική ικανότητα

Learn Inn Ε.Κ.Π.Α.

Γενικές Πληροφορίες

Εγγραφείτε στο Newsletter μας