Οδηγός για την Εκπαίδευση Εκπαιδευτών Ενηλίκων
Γράφει ο Γιάννης Σούφλας Η εξειδίκευση στο αντικείμενο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων και σε θέματα οριζόντιων ικανοτήτων ζητείται σήμερα σε πολλά
Αναρωτιέστε πώς είναι να σπουδάζεις και να επιμορφώνεσαι σε ένα από τα μεγαλύτερα Πανεπιστήμια της Ελλάδας; Θέλετε συμβουλές για την επαγγελματική σας σταδιοδρομία και προτάσεις γεμάτες ακαδημαϊκό και όχι μόνο ενδιαφέρον; Αναζητάτε ενημέρωση για επιστημονικά θέματα;
Διαβάστε από πρώτο χέρι στο blog μας, αναφορές και άρθρα που αφορούν ενδιαφέροντα ζητήματα της επικαιρότητας, που σχετίζονται με την προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη, την εκπαίδευση, τη δια βίων μάθηση, την αγορά εργασίας κ.ά.
Οι πηγές μας είναι οι αρθρογάφοι μας, που είναι ερευνητές, καθηγητές και εμπειρογνώμονες, οι οποίοι παρέχουν σχόλια και απόψεις βασισμένες σε στοιχεία της ακαδημαϊκής έρευνας.
Περισσότεροι από 12000 μοναδικοί χρήστες διαβάζουν αναρτήσεις του ιστότοπού μας μηνιαίως και αφήνουν σχόλια, καθώς και το ενδιαφέρον του για το τι θα επιθυμούσαν να διαβάσουν τον επόμενο καιρό από εμάς. Συμπληρώστε τη φόρμα εδώ: https://forms.gle/kVEabgSahBJfDfRY7
Ξεκινήστε, κάνοντας μια περιήγηση στα πιο δημοφιλή θέματά μας και αν σας ενδιαφέρει, διαβάστε τα πολυποίκιλα άρθρα μας!
Εγγραφείτε για δωρεάν ενημέρωση, για να αποκτήσετε πρόσβαση σε θέματα που σας αφορούν.
Γράφει ο Γιάννης Σούφλας Η εξειδίκευση στο αντικείμενο της Εκπαίδευσης Ενηλίκων και σε θέματα οριζόντιων ικανοτήτων ζητείται σήμερα σε πολλά
Το Learn Inn του Κέντρου Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών διεξήγαγε Πανελλήνια Έρευνα Επιμόρφωσης,
Γράφει ο Μάνος Παυλάκης Τα προσόντα του εκπαιδευτή ενηλίκων μπορεί να διακριθούν σε: Γνώσεις: Αρχών μάθησης ενηλίκων Μεθοδολογία εκπαίδευσης ενηλίκων
Γράφει ο Ιωάννης Σερέφογλου Η πιστοποίηση απο τον ΕΟΠΠΕΠ, η διαδικασία και το γιατί να ασχοληθεί κάποιος με την εκπαίδευση
Γράφει η Ασπασία Δανιά Το παιχνίδι στο σχολείο ως μέσο μάθησης διακρίνεται από την έννοια της παιχνιδοποίησης. Δεν είναι το
Γράφει η Ασπασία Δανιά Η μάθηση είναι αυθεντική μόνο, όπως επισημαίνουν εδώ και πολλά χρόνια οι έρευνες, όταν νοηματοδοτείται από
Γράφει η Ασπασία Δανιά Το παιχνίδι είναι ένας αυθεντικός τρόπος μάθησης για την επίτευξη πολλαπλών μαθησιακών αποτελεσμάτων σε όλες τις
Γράφει η Καραντζά Μαριάνθη Η Καταξιωτική Διερεύνηση ή Appreciative Inquiry, όπως θα το βρείτε στη διεθνή βιλβιογραφία, αφορά τη συν-εξελικτική
Γράφει η Ντορέττα Αστέρη «Ήρθα να βοηθήσω», απάντησε με αυτοπεποίθηση ένας ψηλός γεροδεμένος φοιτητής πολιτικών επιστημών σε μια συνέντευξη για
Γράφει η Ηρώ Ποταμούση Ο όρος Δυναμική των Ομάδων εισήχθη από τον Kurt Lewin (“Group Dynamics” Lewin, 1935, 1936, 1947a, 1947b). Ο
Γράφει ο Μάνος Παυλάκης Μεγάλη μερίδα των ανθρώπων θεωρούν πως το επάγγελμα του Εκπαιδευτή Ενηλίκων μπορεί να συνδέεται άρρηκτα με
Γράφει ο Άγγελος Βαλλιανάτος Ο διάλογος βρίσκεται στο θεμέλιο του ανθρώπινου πολιτισμού. Πρόκειται για μια πολύ παλιά ιστορία. Σύμφωνα με
Το Κ.Ε.ΔΙ.ΒΙ.Μ. του Ε.Κ.Π.Α. είναι πιστοποιημένο για τις υπηρεσίες που παρέχει κατά ISO9001:2015 και κατά ISO27001:2013 για την ασφάλεια των πληροφοριακών συστημάτων του.