Το Learn Inn του Κέντρου Επιμόρφωσης και Διά Βίου Μάθησης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών διεξήγαγε Πανελλήνια Έρευνα Επιμόρφωσης, την άνοιξη του 2023, με αντικείμενο την επιμόρφωση και τις ανάγκες του γενικού πληθυσμού για επιμόρφωση. Σκοπός είναι να αναδειχθεί η ανθρωπογεωγραφία και το τοπίο της επιμόρφωσης στην Ελλάδα, αλλά και οι πραγματικές επιμορφωτικές ανάγκες του γενικού πληθυσμού. […]

Γράφει η Ασπασία Δανιά Η μάθηση είναι αυθεντική μόνο, όπως επισημαίνουν εδώ και πολλά χρόνια οι έρευνες, όταν νοηματοδοτείται από τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των παιδιών. Η σύγχρονη τεχνοκρατική εκπαίδευση ωστόσο, υποβάλλει τα παιδιά σε έντονο ανταγωνισμό με έμφαση στην αποστήθιση πληροφοριών, χωρίς να παρέχει ευκαιρίες βιωματικής αλληλεπίδρασης. Αποδεικνύεται δε ότι οι σημερινοί μαθητές

Γράφει η Καραντζά Μαριάνθη Η Καταξιωτική Διερεύνηση ή Appreciative Inquiry, όπως θα το βρείτε στη διεθνή βιλβιογραφία, αφορά τη συν-εξελικτική συστηματική αναζήτηση για το καλύτερο στους ανθρώπους, τους οργανισμούς τους, τις ομάδες τους και τον κόσμο γύρω τους. Στην ευρύτερη εστίασή του, περιλαμβάνει τη συστηματική ανακάλυψη του τι δίνει «ζωή» σε ένα ζωντανό σύστημα ώστε

Γράφει η Ηρώ Ποταμούση Ο όρος Δυναμική των Ομάδων εισήχθη από τον Kurt Lewin (“Group Dynamics” Lewin, 1935, 1936, 1947a, 1947b). Ο Lewin (1943) και οι συνεργάτες του (ψυχοδυναμική προσέγγιση) διερεύνησαν εκτενώς την αποτελεσματικότητα των ομαδικών αποφάσεων έναντι των μεμονωμένων αποφάσεων. Η δυναμική της ομάδας αναφέρεται σε οτιδήποτε συμβαίνει σε μια ομάδα. Τα μέλη της ομάδας επηρεάζουν και επηρεάζονται